2019 / 20

Для достижения лучших результатов в работе по постановке звуков мной, помимо традиционных, применяются следующие приёмы и методы: • проведение логопедического массажа с помощью инструментов фирмы «Canpol babies» • проведение артикуляционной гимнастики с использованием метода биоэнергопластики ( содружественное взаимодействие руки и языка). Этот метод можно использовать при реабилитации детей с органическим поражением центральной нервной системы, с тяжёлыми речевыми нарушениями, такими как дизартрия, алалия. Для более эффективного восприятия материала внедрена мнемотехника - использование карточек со схематическим изображением текстового материала. Этот метод: • помогает в запоминании текста • со временем увеличивает объём памяти путём образования дополнительных зрительных ассоциаций • организует учебный процесс • формирует умение управлять закодированной информацией. Применение и разработка экспериментальных программ, документов, внедрение инновационных технологий, методов и приёмов способствовало решению следующих задач: 1. В три раза выросла производительность работы логопеда. В 2019-2020 посещали коррекционные занятия 59 детей при норме 20 детей. Прошли диагностику речевого развития 207 детей, в том числе 44 ребенка из района. 2. Коррекция речевых нарушений проходит более эффективно и в более короткие сроки. 3. Формируется положительная мотивация к логопедическим занятиям, преодолевается психологический барьер между логопедом и ребёнком. Для дальнейшего повышения эффективности работы планирую следующие шаги: • Освоить метод контрастермии - контрастное воздействие низкотемпературных и высокотемпературных агентов на артикуляционный аппарат. • Систематизировать и внедрить элементы логоритмики для детей дошкольного возраста. • Доработать совместно с коллегами экспериментальную программу по коррекции ОНР I уровня у детей с моторной алалией. • Пополнить банк инновационных приёмов, технологий, разработок уроков, используемых в логопедической практике.